Завершился муниципальный профессиональный конкурс педагогов «Мы молодые-2018»

Этот конкурс давно стал традиционным в Тасеевском районе. Нынче в нем участвовали 7 молодых творческих учителей, среди которых трое – мужчины. На первых двух этапах мы побывали 26 февраля в Тасеевской средней школе № 1. Красивым было торжественное открытие конкурса. Ведущие – педагог ТСОШ № 2 Анастасия Евгеньевна Каяшова и учащийся 11 класса Даниил Борисов, настроили коллег на творческую волну. Нашли для конкурсантов столько много теплых слов, чем уменьшили их волнение и даже приготовили маленькие сюрпризы. К примеру, раздали конкурсантам разноцветные воздушные шары. Их надо было лопнуть, чтобы увидеть записку с номером выступления. Или еще, ведущие провели разминку, предлагая учителям рассказать, с чем ассоциируются цвета шаров. Сразу же посыпались оригинальные ответы: зеленый – цвет родины, где леса и просторы; фиолетовый – «это мой любимый и яркий, как я»; синий – цвет мужества, силы и патриотизма; розовый – добро и позитив, которые царят на конкурсе, красный – это победа наших хоккеистов на Олимпиаде.

Такая праздничная и доброжелательная атмосфера показала, что жюри настроены, как лучшие и опытные наставники. Это В.Л. Павшок, директор ТСОШ № 1, начальник и специалисты управления образования Т.М. Кулева, Т.М. Большагина, Л.А. Радченко и председатель профсоюза работников образования Т.Н. Комова. А конкурсанты, полные надежд, веры, стремления к победе, романтичные и лиричные, готовы броситься в бой. Для того, чтобы они чувствовали себя, как дома (имеется в виду второй родной дом – школа), перед ними выступили ученики, талантливые танцоры опытного хореографа О.М. Бейс с танцами «Кореяночки» и морским.

По традиции участников конкурса напутствовала Татьяна Михайловна Кулева: «Буквально завтра вы будете определять образование Тасеевского района. Оно ценится на краевом уровне, оно особенное. Почти по всем направлениям мы занимаем лидирующие позиции. Будущее образования – в ваших руках. Пусть оно будет эффективным, а в конкурсе победит сильнейший, самый стрессоустойчивый и жизнерадостный! Каким сегодня должен быть современный учитель? Умным, интеллигентным, общительным, умеющим вести за собой. На конкурс профессионального мастерства пришли именно такие. Удачи!»

Итак, первое испытание – публичное выступление в зале. При этом оцениваются: масштабность и глубина темы, оригинальность и находчивость, убедительность, мировоззренческие позиции, умение аргументировать, логика, эмоциональность, стилевые особенности.

Учитель физической культуры Фаначетской средней школы Денис Олегович Дроздов как раз-таки выступил с оригинальной темой: «Моя профессия – волшебник» «Чтобы достойно нести свою миссию, – сказал он, – надо любить выбранный предмет, учить детей и самому учиться. Чувство детского счастья никогда не должно погаснуть. Учитель – особый склад ума, состояние души и образ жизни. Это высшее достижение человечества. Мы осуществляем детские мечты, значит, работаем волшебниками»

Анастасия Андреевна Иушина, учитель математики ТСОШ № 2, затронула одну из актуальных проблем – виртуальный мир все больше захватывает учащихся. Сегодня все школьники зарегистрированы в социальных сетях. Такое общение негативно влияет на

речь учеников, обычное же человеческое общение стало роскошью. Много вопросов задавали Анастасии Андреевне, так как эта проблема волнует многих.

Учитель информатики и математики ТСОШ № 1 Дмитрий Александрович Хаустов посвятил свое выступление правильной работе с информацией: как ей пользоваться, выделять главное и полезное. Этому он учит детей на уроках. Надо больше читать, писать качественные конспекты, находить закономерности, анализировать и делать выводы.

Созвучно с этой темой было выступление Надежды Васильевны Кравченко, учителя начальных классов Суховской средней школы. «Падение интереса к чтению – эта проблема вышла за рамки школы, – сказала она, – и наблюдается во всей стране. Привела высказывание Д. Дидро: «Люди перестают мыслить, когда перестают читать» Надежда Васильевна была убедительна и эмоциональна. Рассказала о своем социологическом исследовании в Сухове и печальных результатах, касающихся чтения книг взрослыми и детьми. Сама же приучает учащихся читать, применяет семейное чтение, когда мамы приходят в школу и читают сказки вместе с ребятами. Это хороший пример для подражания.

Учитель истории ТСОШ № 1 Наталья Владимировна Бекареваговорила о проблеме патриотического воспитания. Как научить людей посвящать души прекрасные порывы родине? Привела хорошие примеры: работа волонтеров, военно-патриотическое движение «Юнармия», воспитание патриотизма в школе и семье. Особенно актуальна эта тема в Год добровольца.

О проблеме олимпийского движения говорил Евгений Александрович Иванов, учитель физкультуры Сивохинской средней школы. Его мнение: команда наша не зря поехала на Олимпиаду, молодые сражались очень сильно. Они выступили с российским флагом в сердце. С учащимися учитель обсуждает темы Олимпиады. А сивохинские спортсмены – сильные конкуренты для всех остальных, не случайно их знают даже за пределами района.

Дарина Геннадьевна Милевская, учитель биологии и химии ТСОШ № 2, рассуждала на тему «Современной школе – современный учитель» Какой именно? Гуманный в делах и поступках, умный, обладающий чувством юмора, красивый и счастливый, эрудированный, творческий, человек с большими знаниями и большим сердцем. «Я современный учитель», – сделала она вывод.

Второе испытание конкурса – «Групповое решение кейса», прошло тоже в актовом зале. Конкурсантам было дано время – 45 минут, для того, чтобы вместе с группой поддержки найти выход из проблемной ситуации и защитить свой вариант решения перед экспертной комиссией. Все справились с заданием успешно!

Третий этап – проведение урока в незнакомом классе. «Эта самая трудная задача, – отметила член экспертной комиссии Е.П. Котова. – Сравнивая участников прошлого конкурса «Учитель года», могу сказать, что вы не уступили им, а даже в чем-то превзошли. Все большие молодцы! Уроки отличались глубиной и оригинальностью. Умением вести конструктивный диалог. Дети даже подпрыгивали с мест, так они хотели узнавать новое, учиться. Информационная грамотность и рефлексионная деятельность сразили наповал!»

Елена Павловна, вдохновившись уроками, даже посвятила стихи каждому из конкурсантов.

Открывшись в понедельник, конкурс завершался в пятницу. В этот день все выступили с самопрезентацией. Денис Олегович рассказал, что работает в школе уже четвертый год. В профессию пришел не случайно. Бабушка и дедушка преподавали в школе, там и познакомились. Мама работает в Канском политехническом колледже, а брат – в технологическом. Денис с детства влюблен в спорт. Играл в футбол, баскетбол, занимался легкой атлетикой. А сегодня он учит детей и считает себя счастливым человеком.

Анастасию Андреевну поддерживали в юмористическом мини-спектакле коллеги-учителя и дети из ее класса. Такие все артисты! И в стихах, и в песне рассказали о своей учительнице. Кстати, оба родителя у Анастасии тоже педагоги по образованию.

Извилистой была дорога в школу у Дмитрия Александровича Хаустова. Он успел поучиться в аэрокосмической академии, послужить в войсках ВВС, но все-таки понял, что ему надо идти в педуниверситет. Его бабушка Анна Федоровна Мешкова отдала почти 50 лет педагогической деятельности. «Я перспективный, – заявил он о себе, – и доказал на деле. Его выступление и презентация были оригинальными и вызвали улыбки у всех присутствующих.

Надежда Васильевна Кравченко мечтала о профессии учителя с детства, она убеждена в том, что нет детей, которые ничего не умеют – «Лишь учитель зажигает свечи, когда другие проклинают темноту» Она уже завоевала доверие учеников и родителей, и в каждом видит личность.

Наталья Владимировна Бекарева руководствуется в работе пятью «п»: профессионализм, позитивность, понимание, проницаемость и проектирование. В следующем году ей исполнится 15 лет со дня окончания первой школы. Сегодня ее учителя – ее коллеги и наставники. А школа стала родным домом. Во всем поддерживают родители и собственная семья.

«От финала в конкурсе многое зависит, как и в спорте», – считает Евгений Александрович Иванов. Мы посмотрели замечательные слайды и фильм о его спортивных победах – лыжи, штанга, подтягивание на перекладине, стрельба. Наверное, нет такого вида в спорте, где бы он не побеждал. А когда вышли его ученики и на груди каждого звенели медали, чувство гордости переполняло за молодого специалиста.

Дарина Геннадьевна Милевская из многодетной семьи – у родителей было семь детей. Когда две старшие сестры-погодки уехали учиться, Дарина прекрасно справлялась со всеми младшими. Тогда и поняла, что работать с детьми – ее призвание. Она представила рассказ о себе в виде интересной оды. Призналась в том, что каждому ученику отдает кусочек своего сердца.

В целом, конкурс прошел на высшем уровне. Стоит отметить прекрасную работу всех организаторов. А участники подружились между собой, поддерживали и помогали друг другу. Для них были подготовлены замечательные концертные номера детьми первой школы. Очень красивой была торжественная церемония награждения. Звучал гимн РФ, было много подарков и цветов. В том числе, от профсоюза работников образования, от воспитанников Т.А. Батьяновой (поделки) Всем вручили дипломы участника. Молодые педагоги победили самих себя, переняли опыт друг у друга, рады, что поучаствовали в конкурсе и достойно дошли до финала. Все молодцы!

Было много фотографий на память, теплых слов и поздравлений.

А итоги таковы: победительницей стала Наталья Бекарева, диплом второй степени у Дмитрия Хаустова (это первая школа) Лауреатом третьей степени стала ДаринаМилевская из второй школы.