Выстраивая коррекционную работу с детьми, психологи и педагоги используют разные методы. Очень интересной и эффективной педагогической технологией является песочная игротерапия. На очередной встрече в школе для родителей психолог рассказала о сути и принципах, о показаниях и противопоказаниях, а также показала мамам, как проводить сеансы пескотерапии самостоятельно.

Занятие началось с детских воспоминаний, которые каждый из присутствующих переживал, строя волшебные замки из песка. Родителям было предложено что-нибудь построить, нарисовать, используя песок. С целью повышения педагогической грамотности психолог рассказала, кто был основателем пескотерапии, откуда занятия с песком берут свои истоки; ознакомила с видами игр с песком, а именно, обучающими, психопрофилактическими, проективными.

Самым интересным оказалось практическое занятие. Благодаря помощи маленьких участниц, родители очутились в настоящей пустыне. Прежде, чем отправиться в песочную страну, дети нарисовали на песке дороги, которые их привели в песчаной горе. Оттуда ребята могли увидеть весь мир. Потом присутствующие увидели, как «идут медвежата», «прыгают зайчики», «ползут змейки» и «прыгает кенгуру», оставляя следы на песке. Забавно ребята искали колодцы с помощью трубочек, которые занесла песчаная буря. Закончилось занятие тем, что пошёл дождь. Вот так, благодаря элементарным, казалось бы, играм, ребёнок освобождается от тревог, напряжения, агрессии, одновременно развивая моторику и воображение, творит из песка миниатюру реального мира.

По окончанию встречи все получили памятки «Игры с песком», которые можно использовать в домашних условиях самостоятельно.